学校图书馆设计公司_小学图书馆设计

发布时间：2022-05-12 22:03 来源：未知作者：haomeigs

余江区第七小学图书馆

余江区第七小学位于余江区建设西路以北，建有教学楼、行政图书综合楼、食堂、室内体育馆、等基础设施。

校区规划遵循“整体性、前瞻性、开放性和生态性”的设计思路。以“多围合”的布局理念，运用教学楼、主入口广场、行政图书楼围合形成多元景观广场。

围绕“行政+图书”的综合定位，图书馆在设计之初就需要把学生、教师、行政人员等群体考虑在内。根据不同分区的功能实现，结合服务人群特性确立空间调性与风格。

设计打破了原有压抑的格局，将空间高度重新界定为更加舒适的符合小学定位的场景。通过调整各部分空间高度，空间共享，空间优化后满足所有使用需求。有以丰富体验的开放阅读区为主，也有以目的型借阅和密集书库为主的。设计的重点在如何给校园内部一个新公共空间，既是图书馆，也是自主学习交流的社区。

既有通过马卡龙色系、夸张形象、可动性组件构成的漫画式空间，引起小学阶段学生的兴趣。

也有像教师区这样，仿佛置身“宜家”、“无印良品”的休闲社交场域，采用更偏向成人、商务风格的空间呈现。

图书馆，就是一所学校教育理念的精髓所在。

豪镁设计为表达校区与学校图书馆“内外如一”的精神内涵，把校区“整体性、前瞻性、开放性和生态性”的建设原则以及“多围合”理念，移植运用于图书馆的内部空间中。

整体性：统一的建筑理念贯穿校区与图书馆内部，二者互为表里；

前瞻性：在醒目处配置自助借阅设备、以LED屏展示校园文化，集中体现学校科教文化的前沿精神；

开放性与生态性：各功能区从功能到视觉效果上的开放式联动，多元化的文化内容与服务方式，形成图书馆内部的有机生态；

多围合：不同分区的联动与开放式布局，让图书馆不论从哪个角度看都能呈现空间层次美感，充分发挥“多围合”建筑理念的优势。

作为校园中的改造更新的实践，这个图书馆如同植入的原有传统校园空间系统中的新内核，激发了传统教学楼的内在的活力，更开放的面对不断变化的未来。谁不希望自己的小学图书馆是彩色的，在5到10岁的年纪，校园吹来图书馆彩色的文化风景，何尝不是一道美丽的场景！

豪镁，专注书店设计、书店装修、书店书架、图书馆设计

让中国的复合式文化空间更美好！

上一篇：明珠湾小学图书馆设计方案！下一篇：图书馆设计_文化馆设计_博物馆设计

我们的服务

致力于为书店、图书馆、文旅文创店、商业空间·提供一站式解决方案和全方位定制服务

咨询热线137 1173 9029